我们是

专业的教育人

​私人教育顾问

Amy Elizabeth Morrisett
语言学学士,哈佛大学
Amy毕业于哈佛大学并获得语言学学士学位。 小学时她发现学习一种新语言可以让她获得大量新信息、新观点以及与他人的联系,自此便爱上了语言学习。 Amy精通西班牙语,意大利语,韩语和日语,还正在学习普通话和美国手语。 她还热衷于帮助别人获得高等教育资源,从高中开始就一直为高中生提供辅导和指导。 Amy觉得能够帮助学生找到并追求自己热爱的事情是莫大的幸福。 在业余时间她喜欢唱歌和声乐编曲,是曼哈顿合唱团的一员。
钟夏妮 (Cyan)
​新闻学硕士,西北大学

钟夏妮Cyan,西北大学梅迪尔新闻学院研究生毕业,本科在威斯康星大学麦迪逊分校学新闻传播专业,辅修意大利语。曾在美国多家报社、媒体公司实习,对金融与科技行业有丰富的报道经验,也有互联网媒体创业经历。Cyan很关注人文、社会责任与环保的话题,善于把复杂的概念梳理清楚并简单易懂的以故事形式呈现。Cyan的热情是内容创作,致力于发掘能更好服务受众的内容创意和传播方式。

  

​Jack Hsu
心理学学士,耶鲁大学

JacK 毕业于耶鲁大学,并获得了心理学学士学位。杰克从小就对人际交往的各个方面和动态表现出浓厚的兴趣。他的学术兴趣之一是研究脆弱的年轻人在经历负面社会文化影响后(例如,群体间的歧视)的情感恢复力的发展。他的个人经历决定了他大部分的工作。作为家中的第一个大学生,杰克在耶鲁大学的大部分时间都致力于为Matriculate志愿服务。该组织致力于帮助低收入,高成就的学生申请世界上最好的大学。作为该小组的高级顾问,杰克指导了一群高中生,其中一些人正在哥伦比亚大学,莱斯大学和耶鲁大学学习。他坚信真实性。在Thinktown,他希望与学生建立联系并帮助他们分享有趣生动的人生故事。

Hannah Gunther
​社会学学士,科尔盖特大学

Hannah以优异成绩毕业于科尔盖特大学,主修社会学,辅修政治学。Hannah 热衷于增加所有学生接受高等教育的机会。在加入Thinktown之前,Hannah为低收入学生提供指导,辅导他们参加SAT考试并帮助打磨他们的大学申请文章。在大学期间,汉娜写了她的高级论文,为低收入学生提供进入顶级学院的机会,获得了很高的荣誉。她研究了大学申请过程的各个环节,对顶尖大学所录取的学生和其高中辅导员进行了访谈。通过这个项目,Hannah深入了解并掌握了顶尖大学的录取标准和申请流程。 Hannah很高兴能够在Thinktown将这些宝贵知识和经验带给她的学生。

  

袁嘉英 (Josia) 
​环境经济学和政策学士,加州大学伯克利分校

嘉英荣誉毕业于加州大学伯克利分校,主修环境经济学与政策,辅修教育学。嘉英来自广州,在她五年级的时候便开始与亚利桑那州的一所K-12学校开始接触,并参与管理了学校的中美交流计划,让更多的中国学生了解美国的文化和教育。高中后期,嘉英成为了这个交流计划的负责人,带领更多的中国学生体验美国的文化和教育。这些早期的经历不仅让嘉英更加熟悉了中国和美国的教育模式,也为她成功录取加州大学伯克利分校奠定了坚实的基础。在伯克利学习期间,嘉英继续为美国教育咨询公司工作,并在招生领域积累了更多经验。嘉英将会不断为渴望接受国际教育的学生提供更多的资源和学术支持。

崔颐超
​东南亚研究硕士,斯坦福大学

Kaylee硕士毕业于斯坦福大学东亚研究系,她本科毕业于北京大学中文系。她的研究兴趣主要集中于东亚文学、文化和政治领域,研究方向主要在中国文学、文化交流,以及性别研究。Kaylee非常关注创意写作、女性平权的议题,在加入Thinktown之前,她做过留学导师,辅导学生们进行文书写作。在此之前,她在斯坦福传媒学院做研究助理,参与中国平权运动的研究。Kaylee十分希望能够帮助学生们讲出他们自己的故事。

Luke Musashi Potter
语言和文学,哈佛大学

Luke毕业于哈佛大学教育学院,并获得语言与文学硕士学位。 他在杜克大学获得了政治学专业的学士学位。在杜克大学期间,卢克还以研究英国历史的Rothemere学者的身份参加了与牛津大学新学院的交流。在加入新课堂之前,Luke曾在政府和教育部门有多段实习经历,包括在达勒姆市的当地公立学校做教学辅导,为阿拉斯加的公园服务队提供做旅行向导,以及在奥巴马总统任职的白宫实习。他对高等教育的力量充满热情,他相信出色的大学教育可以改变命运并发掘出每位学生最佳的一面。

Leah Schweller
中国文学学士,弗吉尼亚大学

Leah毕业于弗吉尼亚大学,获中国文学学士学位和政治辅修学士学位。她曾在本科期间在上海接受了为期9周的汉语强化课程。2017年暑期,她受澳门大学邀请,教授沉浸式英语课程,为即将入学的大学新生提高全方位的英语听说读写能力。Leah修习过从商务汉语到孙子兵法的一系列课程,并撰写了以关于王安忆的短片小说《弟兄们》为主题的毕业论文。除了对语言的热情,Leah也修习了法律课程,曾担任刑事司法实习生,协助律师进行案件调查。出于对写作,编辑和批判性思维锻炼的热情,Leah加入了Thinktown,希望鼓励学生在大学申请的文书中展现出自己独特的个性。

Megan Howell
小说创作硕士, 马里兰大学

Megan从马里兰大学获得了小说创作硕士学位,并获得了Kwiatek奖学金和杰克·萨拉曼卡论文奖。作为研究生助教,她曾负责过各个不同水平的英语作文和创造性写作课程的教学。她在出版和艺术管理行业的编辑和市场营销岗位中积累了丰富的经验。本科生时她在瓦萨学院学习法语,经济学和创意写作,同时还为瓦萨尔的学生经营的官方报纸《杂记新闻》撰稿。

 

她感兴趣的学术领域包括批判种族理论,叙事学和女性研究。Megan在业余时间喜爱写作和阅读。 除了在Thinktown担任职务外,她还担任自由作家。

Olivia Duffield Maddox
历史学学士, 汉密尔顿学院

Olivia以优异的成绩从汉密尔顿学院毕业,主修历史,辅修中文。在香港的高中毕业后,她曾经在伦敦、北京、纽约上州等多地学习。在北京留学期间,Olivia对中国的教育体系进行了独立研究,并提升了中文水平。出于对教育的浓厚兴趣,她还曾参与澳门大学暑期英语浸入式项目课程的教学,帮助即将入学的一年级学生提高了英语水平并通过入学考试。在汉密尔顿学院学习期间,她很享受在职业中心的工作,在那儿她为同龄人提供有关申请材料的个性化建议,并帮助学生获得理想的工作和实习机会。Olivia喜欢在业余时间弹奏夏威夷四弦琴,做烘培和阅读。

Quinn Michael Massengill
​东南亚研究硕士,斯坦福大学

Quinn毕业于戴维森学院,获得了英语和艺术双学位。在戴维森期间,Quinn充分参与到校园生活的方方面面,包括担任写作导师,打壁内垒球,以及在当地家庭教授小孩子摄影课程。他对文学和视觉艺术的热情使他加入了校园杂志社Libertas并担任主编工作,从事创意写作,并更好地了解到这份职业在消除偏见和排外意识上的使命与意义。大学毕业的那个暑假,他在学校招生办公室工作,与候选人们沟通并向他们介绍了大学申请审核流程。在Apolish,Quinn热衷于帮助学生打造属于自己的故事。

  

赵堃圻
商业分析硕士,麦金太尔商学院

堃圻在伊利诺伊厄巴纳-香槟分校取得数学(应用方向)的本科学士学位。在大三和大四期间,她在学校求职中心旗下的国际学生职业规划项目中担任咨询顾问,帮助国际学生修改简历/求职信,指导自我介绍的演讲,和准备第一轮的工作面试(Behavior Questions/行为面试)。由于对沟通交流和商科的兴趣,赵堃圻在申请硕士项目的时候,选择了弗吉尼亚大学的麦金太尔商学院 (McIntire School of Commerce)的商科项目(商业分析方向)。在研究生期间,她运用统计和商科分析类的软件(R,SQL, Tableau)为弗吉尼亚大学当地的企业和希尔顿人力资源团队做商业分析报告。赵堃圻非常希望用自己的理科背景和出色的沟通能力去挖掘每一个孩子的兴趣和自身的闪光点来帮助他们实现自己的梦想!

Rebecca Williams
历史学学士,汉密尔顿学院

Rebecca荣誉毕业于汉密尔顿学院,主修历史,辅修教育。在校期间,Rebecca参与了多项教育项目,包括在领导一家专注于辅导小学生文学的机构以及在另外一家机构辅导想要申请大学的高中生。除了上述教育项目以外,Rebecca还曾在暑期工作中为社会功能失调的儿童提供咨询服务。这些经历使得她发现了自己在帮助学生打磨语言的激情,也让她最终进入了Thinktown。 在这里,Rebecca致力于帮助学生提升他们的沟通能力,让学生们能够向他人传达出自己独特的见识与信仰。

​夏书涵
教育语言学硕士,宾夕法尼亚大学

Shuhan研究生毕业于华盛顿大学统计系,他在北卡罗来纳大学教堂山分校获得了统计和经济双专业的学士学位。在本科期间,Shuhan荣誉论文的主题是对中国新能源汽车政策的研究,为此他建立了量化模型来对政策的效益进行评估。Shuhan曾有过多段不同的实习工作经历,包括在咨询公司和券商,同时他也曾于2016年在新课堂杭州办公室实习。Shuhan认为出国留学的准备工作本质上是一次对于自我的探索,也是一次个人的成长,它将是每个人生活中难忘的一部分。他很高兴学生能有机会和自己分享如此宝贵的经历,也将尽自己所能帮助学生实现学术和生活上的目标。

叶菁菁
教育语言学硕士,宾夕法尼亚大学

Summer毕业于加州大学伯克利分校英语文学专业,并在宾夕法尼亚大学获得教育语言学硕士学位。Summer有着丰富的教学经验,长期辅导本科及研究生水平的学术写作。在教育科技公司和广告公司的任职经历使她兼备批判性思维和高效的沟通能力。她认为教育不应仅是知识的积累,更应该是促使学生不断向前、做出改变的力量,因此在Thinktown,Summer致力于帮助更多的学生找到他们的热情所在,实现学术成功和全面的个人发展。

​陈子涵
​公共政策硕士,芝加哥大学

陈子涵2020年毕业于芝加哥大学公共政策专业,并在同年8月加入新课堂。她对于美国的教育政策、计量经济学、数据分析和可视化有经验和研究,并在美国的研究机构和政府单位有工作经验。同时,她也是一名托福的线上教师。陈子涵希望用自己对教育的理解和热情帮助学生讲好自己的故事,展示和发现自我。

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